Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Las niñas y los niños tienen dificultad para participar activamente en la clase.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la idea de trabajar en conjunto para mejorar la participación en clase.


• Explicar la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades y emociones (45 minutos)

• Realizar actividades que fomenten la reflexión sobre las necesidades y emociones de los alumnos.


• Utilizar imágenes, palabras y gestos para que los alumnos expresen sus necesidades y emociones de manera clara.


• Promover la participación de todos los alumnos en la clase.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias (45 minutos)

• Realizar actividades que permitan a los alumnos expresar sus gustos y preferencias.


• Utilizar juegos, canciones o cuentos para que los alumnos compartan sus gustos y preferencias.


• Fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás y la diversidad de gustos.

Sesión 4: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)

• Realizar actividades que promuevan la construcción y expresión de ideas y saberes.


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