Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Contenido:

• Definición de proporcionalidad


• Identificación de situaciones problemáticas que involucren relaciones de proporcionalidad


• Cálculo de valores faltantes en proporciones conocidas y desconocidas


• Aplicación de estrategias de resolución de problemas

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad y aplicarlo en situaciones problemáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué es la proporcionalidad?
   
   
   • Ejemplo de situación problemática donde se evidencie la proporcionalidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se puedan encontrar relaciones de proporcionalidad.
   
   
   • Presentación de ejemplos adicionales y análisis en conjunto.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resolución de problemas en parejas, utilizando una tabla de proporciones conocidas.
   
   
   • Discusión en plenaria de las soluciones encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar estrategias de resolución de problemas para determinar valores faltantes en situaciones de proporcionalidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del concepto de proporcionalidad y ejemplos de situaciones problemáticas.
   
   
   • Presentación del problema X.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Resolución de problemas indi