Introducción al supermercado y sus productos

Romero Vázquez Evelyn
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al supermercado y sus productos
Objetivo: Reconocer y nombrar productos del supermercado y relacionarlos con su valor económico.


Desarrollo de la sesión:



  • Presentar a los alumnos la temática de la clase y motivarlos preguntando si conocen algún supermercado y qué se puede encontrar en él.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los diferentes productos que mencionen.

  • Mostrar imágenes de diferentes productos y preguntar a los alumnos qué creen que cuestan.

  • Explicar el concepto de valor económico y cómo se relaciona con los productos del supermercado.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, seleccionen productos de un catálogo y les asignen un valor económico estimado.

  • Compartir en plenaria los productos seleccionados por cada grupo y sus correspondientes valores estimados.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de monedas
Objetivo: Identificar y reconocer el valor de las diferentes monedas utilizadas en el entorno.


Desarrollo de la sesión:



  • Recordar a los alumnos la importancia del dinero y su relación con los productos del supermercado.

  • Mostrar imágenes de diferentes monedas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  • Pedir a los alumnos que traigan monedas de su casa para realizar una actividad práctica.

  • En grupos pequeños, los alumnos clasificarán las monedas por su valor y las pegarán en una cartulina.

  • Compartir en plenaria las clasificaciones realizadas por cada grupo y reforzar la correcta identificación de las monedas.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de billetes
Objetivo: Identificar y reconocer el valor de los diferentes billetes utilizados en el entorno.


Desarrollo de la sesió