Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

Alejandra Rocha
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


Objetivo específico: Comprender el concepto de protección de la integridad propia y de todas las personas, identificando situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, explicando su importancia y por qué es necesario prevenir situaciones de riesgo.

  2. Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.

  3. Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan situaciones de riesgo que hayan presenciado o experimentado.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan una situación de riesgo y desarrollen una breve historia donde se presente dicha problemática.

  5. Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión para analizar las acciones que podrían haberse tomado para prevenir o enfrentar la situación.


Sesión 2: Conociendo las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Objetivo específico: Identificar las instancias y recursos disponibles para solicitar ayuda o denunciar situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las situaciones de riesgo mencionadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si saben qué hacer en caso de presenciar o experimentar dichas situaciones.

  2. Realizar una lluvia de