Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Motivación: Presentación de imágenes, videos o ejemplos que muestren la belleza del entorno natural y social.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen elementos del entorno natural y social.


• Registro de los hallazgos en una ficha de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y reinterpretar los elementos estéticos del entorno natural y social en nuestras creaciones artísticas.

Sesión 2
Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: participación en la jornada "Si te drogas, te dañas" con carteles.


• Conversación sobre la importancia de la prevención de las drogas y el papel del arte en la difusión de mensajes.

Desarrollo:

• Explicación de la técnica de punto perdido.


• Demostración de la técnica y práctica guiada por parte del profesor.


• Distrib