Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: NIVEL SOCIOEMOCIONAL BAJO, FAMILIAS DISFUNCIONALES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la estructura de la materia.


• Introducción al concepto de modelo atómico y de partículas.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y sus características.


• Plenaria para compartir los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Introducción a los fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos. Se hará énfasis en el experimento de la lámina de oro de Rutherford.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un experimento simulado donde utilizarán láminas de oro y partículas alfa para comprobar la teoría de Rutherford.


• Análisis de los resultados y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los experimentos realizados en la sesión anterior y su relación con los modelos atómicos.


• Introducción al concepto de propiedades de la materia.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos buscarán ejemplos de diferentes propiedades de la materia y realizarán una presentación para compartirlas con el resto de la clase.


• Plenaria para compartir y discutir las propiedades encontrada