Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen sobre lo que son los ángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y los ángulos.


• Planteamiento de la problemática: "¿Qué sabemos sobre los ángulos? ¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?".

Desarrollo:

• Entrega de materiales (reglas, transportadores, hojas de papel, lápices).


• Realización de una actividad práctica: medición de ángulos en figuras geométricas simples.


• Promover la discusión en grupos sobre cómo se mide un ángulo y qué es lo que significa.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: buscar información sobre los ángulos y su notación en libros de matemáticas y en línea.

Cierre:

• Compartir las conclusiones de la investigación en grupo.


• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: dibujar y etiquetar distintos tipos de ángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de repaso sobre los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto y llano) y su relación con las rectas.


• Actividad práctica: construcción de ángulos utilizando regla y transportador.