Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
ADA ELIZABETH- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Presentación del tema y creación de un ambiente de respeto y confianza. Explicar a los alumnos que en esta clase se abordará el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y la importancia de valorar nuestras experiencias y ejercer la empatía.
Desarrollo (30 minutos):
a. Actividad en equipo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y entregarles una hoja de papel y lápices de colores. Cada grupo deberá dibujar una situación en la que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Al finalizar, cada grupo compartirá su dibujo y explicará qué representa.b. Reflexión grupal (15 minutos): Guiar una reflexión en grupo sobre las diferentes situaciones representadas en los dibujos. Promover preguntas como: ¿Qué formas de ser, pensar, actuar y relacionarse se muestran en los dibujos? ¿Cómo nos sentimos al ver esas situaciones? ¿Qué podemos aprender de ellas?
Cierre (10 minutos): Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria. Compartir ideas y conclusiones en grupo. Asignar una tarea para la siguiente sesión: pensar en una situación en la que hayan experimentado una forma positiva de ser, pensar, actuar o relacionarse, y escribir