Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Como celebramos el día del soldado.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la celebración del día del soldado. Explorar sus conocimientos previos y despertar su interés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los soldados y las celebraciones relacionadas.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la celebración del día del soldado.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos celebrar el día del soldado de manera significativa y respetuosa?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y el significado del día del soldado.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas y acceso a Internet.


• Los alumnos deben recopilar información sobre la importancia de los soldados en la historia de su comunidad y país, así como las formas en que se celebra esta fecha.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones y perspectivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de celebrar