Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Elaborar y conocer anuncios y carteles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Conversación inicial sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana.


• Observación de diferentes ejemplos de letreros y carteles presentes en el aula y en el entorno escolar.


• Análisis y discusión de las características de los letreros y carteles observados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un letrero para colocar en el aula, utilizando materiales y técnicas artísticas de su elección.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Exploración de diferentes ejemplos de anuncios publicitarios presentes en revistas, periódicos, internet, etc.


• Identificación de las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio ficticio, utilizando imágenes y texto.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Observación de diferentes ejemplos de avisos y otros textos públicos presentes en el entorno comunitario (calles, parques, tiendas, etc.).


• Identificació