"Conociendo los números"

Francisco Lara
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Planeación: "Explorando los números: resolviendo problemas en nuestro entorno"


Objetivo Principal: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos para resolver situaciones relacionadas con su entorno, en diferentes contextos socioculturales.


Objetivo específico: Los alumnos utilizarán números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Resolución de Problemas


Enfoque inclusivo: Se promoverá la participación y el respeto hacia la diversidad de habilidades y experiencias de los alumnos.


Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, el análisis y la toma de decisiones en la resolución de problemas numéricos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: "Conociendo los números"


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay de cada uno.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos coloquen tarjetas con números en orden de menor a mayor.

  4. Realizar una actividad de juego de memoria numérica.


Sesión 2:
Tema: "Los números en nuestro entorno"


Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, aulas) para identificar y contar objetos numéricos (puertas, ventanas, sillas, mesas, etc.).

  2. Realizar una actividad de clasificación de objetos numéricos por su forma, tamaño o color.


Sesión 3:
Tema: "Sumando y restando"


Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran sumar o restar objetos (por ejemplo, repartir caramelos entre amigos