"Conociendo los números"
Francisco Lara- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Planeación: "Explorando los números: resolviendo problemas en nuestro entorno"
Objetivo Principal: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos para resolver situaciones relacionadas con su entorno, en diferentes contextos socioculturales.
Objetivo específico: Los alumnos utilizarán números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Resolución de Problemas
Enfoque inclusivo: Se promoverá la participación y el respeto hacia la diversidad de habilidades y experiencias de los alumnos.
Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, el análisis y la toma de decisiones en la resolución de problemas numéricos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: "Conociendo los números"
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.
- Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay de cada uno.
- Realizar una actividad en la que los alumnos coloquen tarjetas con números en orden de menor a mayor.
- Realizar una actividad de juego de memoria numérica.
Sesión 2:
Tema: "Los números en nuestro entorno"
Actividades:
- Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, aulas) para identificar y contar objetos numéricos (puertas, ventanas, sillas, mesas, etc.).
- Realizar una actividad de clasificación de objetos numéricos por su forma, tamaño o color.
Sesión 3:
Tema: "Sumando y restando"
Actividades:
- Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran sumar o restar objetos (por ejemplo, repartir caramelos entre amigos