Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los derechos humanos son prerrogativas que tienen las personas por el simple hecho de ser humanos y los alumnos no se dan cuenta de eso.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos concientizar a nuestros compañeros sobre la importancia de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y promover los derechos humanos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o infografía que incluya la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la reflexión realizada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan vulnerar los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que identi