Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio: 10 min

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las rectas y ángulos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el desconocimiento sobre rectas y ángulos, como por ejemplo, la necesidad de medir el ángulo de un objeto determinado.

Desarrollo: 30 min

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo materiales como reglas, compás, lápices y papel.


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre las características de las rectas y los ángulos, utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre: 10 min

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido y destacar los conceptos principales sobre rectas y ángulos.

Sesión 2:
Inicio: 10 min

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con rectas y ángulos, como por ejemplo, la necesidad de construir una figura con ángulos específicos.

Desarrollo: 30 min

• Proporcionar a cada grupo una serie de figuras geométricas recortadas y una hoja de papel milimetrado.


• Pedir a los alumnos que construyan figuras utilizando únicamente rectas y ángulos.


• Fomentar la experimentación y la creatividad en la construcción de las figuras.

Cierre: 10 min

• Invitar a los grupos a mostrar sus figuras a la clase y explicar cómo utilizaron las rectas y ángulos para construirlas.


• Reflexionar sobre la importancia de