Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca o nula actividad física por la falta de tiempo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a trabajar: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
   
   
   • Enfatizar en la importancia de hacer actividad física y los beneficios para la salud.
   
   
   
   



3. Juego cooperativo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Explicar las reglas de un juego cooperativo en el cual los alumnos deben trabajar juntos para lograr un objetivo común.
   
   
   • Fomentar la interacción y la colaboración entre los alumnos durante el juego.
   
   
   • Reflexionar al final del juego sobre las normas básicas de convivencia que se aplicaron y cómo estas fortalecieron la interacción.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión guiada sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre las actitudes que fortalecen la interacción.
   
   
   • Realizar una síntesis de los aprendizajes y brindar retroalimentación positiva.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Re