Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del ausentismo escolar.


• Explicar la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales.


• Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas en distintos contextos.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos y relacionarlos con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Introducción (5 minutos):

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema del ausentismo escolar y su relevancia en el contexto de la escuela.

Desarrollo (35 minutos):

• Plantear a los alumnos la tarea de identificar cómo las herramientas, máquinas e instrume