Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos la creatividad y cómo la aplican en su día a día.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas para resolver utilizando su pensamiento lúdico y creativo.


• Reflexión y puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 2:
Tema: Pensamiento divergente y toma de decisiones

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del concepto de pensamiento divergente y su importancia en la resolución de problemas.


• Juego de roles: Esta vez, los alumnos deberán resolver situaciones de juego utilizando su pensamiento divergente y tomando decisiones en grupo.


• Reflexión y puesta en común de las soluciones encontradas.

Sesión 3:
Tema: Creatividad en el juego

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de creatividad en el juego.


• Juego de creación: Los alumnos deberán crear su propio juego cooperativo utilizando su pensamiento creativo.


• Prueba y evaluación de los juegos creados por los alumnos.

Sesión 4:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico en situaciones cotidianas

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de resolución de problemas cotidianos: Los alumnos deberán pensar en difer