Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Atención al problema: Conocer la importancia de la concentración de las sustancias en una mezcla de uso cotidiano.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso del tema previamente visto sobre mezclas.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Por qué es importante la concentración de las sustancias en una mezcla de uso cotidiano?


• Motivación a través de una actividad experimental: se presentan diferentes productos de uso cotidiano y los estudiantes deben analizar sus etiquetas en busca de información sobre la concentración de las sustancias.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y deberán investigar sobre un producto de uso cotidiano específico y su concentración de sustancias.


• Cada grupo realizará una presentación en la que expondrán la información recopilada y explicarán por qué consideran que la concentración de las sustancias es importante en ese producto.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de nuevos interrogantes y dudas para la siguiente sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de utilizar una mezcla con una concentración inadecuada en un producto de uso cotidiano.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve re