Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

delfino vazquez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que los niños conozcan y exploren los documentos que nos dan identidad como el acta de nacimiento, acta de matrimonio, etc.


Enfoque de Inclusión: Adaptar la planeación para atender a las necesidades y capacidades individuales de los alumnos, considerando la diversidad funcional y cultural.


Enfoque de Igualdad de género: Promover la participación activa y equitativa de todos los alumnos, sin distinción de género, y fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y manejar documentos personales.

  • Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos ejemplos de documentos personales, como actas de nacimiento, credenciales y comprobantes de estudio. Pedirles que los observen y comenten sus características.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes documentos personales. Cada equipo deberá analizar el documento asignado y elaborar una presentación para explicar a sus compañeros las características y la importancia del mismo.

  • Cierre: Comentar las presentaciones de los equipos y reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los documentos personales que utilizan sus famili