Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Fortalecer la relación entre escuela y comunidad para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


2. Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aplicar las funciones en situaciones de reparto proporcional en nuestra comunidad?


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el reparto proporcional en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Distribuir tarjetas con problemas de reparto proporcional relacionados con la comunidad.


3. Los estudiantes deben analizar y resolver los problemas en sus grupos utilizando estrategias propias.


4. Los grupos exponen sus soluciones y estrategias utilizadas.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


2. Plantear la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional en situaciones de la comunidad.


3. Asignar una tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una exposición sobre la importancia de fortalecer la relación entre la escuela y la comunidad para mejorar los aprendizajes de los alumnos.


3. Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos matemáticos en la reso