Presentación del tema y planteamiento del problema

Alejandra Harlem Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 1: Presentación del tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Plantear el problema del cuidado del medio ambiente y su importancia para la salud de las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Registrar las ideas principales en un cartel.


Sesión 2: Investigación en equipos (45 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un aspecto del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud (contaminación del aire, contaminación del agua, deforestación, entre otros).

  • Proporcionar materiales y recursos para que los equipos investiguen sobre su aspecto asignado.

  • Cada equipo deberá recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto del grupo.


Sesión 3: Presentación de resultados e identificación de relaciones causa-efecto (45 minutos)



  • Cada equipo presentará su investigación al resto del grupo.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los alumnos realicen preguntas y establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, el impacto en la naturaleza y la salud de las personas.

  • Registrar las relaciones causa-efecto en un mapa conceptual elaborado en conjunto.


Sesión 4: Actividades prácticas y reflexión (45 minutos)



  • Realizar actividades prácticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, c