Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 3º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar el teorema de Pitágoras con el eclipse solar total

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del día: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan cálculos de medidas.


• Generar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del teorema de Pitágoras.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el teorema de Pitágoras y explicar su formulación y justificación.


• Realizar ejemplos sencillos de aplicación del teorema de Pitágoras en problemas de cálculo de medidas.


• Resolver ejercicios prácticos en conjunto con la participación activa de los alumnos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas de medida.


• Realizar una actividad de aplicación del teorema de Pitágoras en un contexto real relacionado con el eclipse solar total.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el teorema de Pitágoras y su aplicación en problemas de medida.


• Preguntar a los alumnos si lograron relacionar el teorema de Pitágoras con el contexto del eclipse solar tot