Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Grado: Primaria 1°

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los seres humanos.


• Explicar la importancia de satisfacer estas necesidades para una vida plena y saludable.


• Mostrar imágenes de diferentes personas y grupos que enfrentan dificultades para acceder a sus necesidades básicas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas que se evidencian en las imágenes y las relacionen con los derechos humanos.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Identificar y analizar las necesidades básicas que tienen los alumnos en su entorno cercano (familia, amigos, escuela, comunidad).


• Discutir en grupos cómo se sienten cuando no tienen satisfechas estas necesidades y cómo afecta su vida diaria.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que se encuentren niños que no tienen sus necesidades básica