Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos les cuesta convivir y sentirse parte del grupo, no atienden reglas de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia y sentirnos más parte del grupo?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno tenga la oportunidad de hablar sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que se escuchen y respeten las opiniones de los demás.


• Promover la reflexión sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear un compromiso grupal para mejorar la convivencia y participación en el grupo.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar el compromiso grupal establecido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: Esperar su turno al participar en una c