Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Servicios y luz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria para la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4.


• Cada grupo deberá investigar sobre un material en específico (madera, plástico, vidrio, metal) y sus propiedades y características.


• Los estudiantes pueden utilizar libros, internet o cualquier otra fuente confiable para su investigación.


• Cada grupo deberá explicar al resto de la clase las propiedades y características del material que investigaron.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los materiales investigados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades y características de los materiales.


• Presentar el problema interdisciplinar: Servicios y luz.


• Preguntar a los estudiantes qué relación ven entre los materiales y los servicios de luz.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos de 4, los estudiantes deberá