Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los menores de edad se emplean, ocasionando rezago educativo, abandono escolar y bajo nivel de escolaridad.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Breve introducción al valor estético y su importancia en la vida cotidiana y en distintas manifestaciones artísticas y culturales.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué aspectos de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas consideramos valiosos estéticamente?


• Asignación de tareas para la próxima clase: los alumnos deberán observar un episodio significativo de su vida cotidiana y reflexionar sobre su valor estético.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las observaciones realizadas por los alumnos en la clase anterior.


• Actividad práctica: los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una presentación (puede ser en formato de video, exposición oral, etc.) donde muestren y analicen un episodio significativo de la vida cotidiana y su valor estético.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista presentados por los alumnos.


• Asignación de tareas para la próxima clase: cada grupo deberá difundir su presentación en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Presentación de las diferentes propuestas de difusión realizadas