Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección para elaborar comentarios y promover la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos tienen poco conocimiento de las culturas tanto locales como nacionales debido a la poca práctica de lectura y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentario literario:

• Coherencia y estructura del comentario (10 puntos)


• Análisis de los elementos literarios presentes en el texto (10 puntos)


• Reflexión crítica sobre el valor estético del texto (10 puntos)


• Uso adecuado del lenguaje y la gramática (10 puntos)


• Creatividad y originalidad en las ideas expresadas (10 puntos)

2. Listado de lecturas realizadas:

• Registro de los libros leídos por cada alumno durante el proyecto comunitario.


• Evaluación cualitativa de la variedad de géneros y estilos literarios elegidos.


• Evaluación de la participación y compromiso del alumno con la actividad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Debate sobre la importancia de la lectura y la escritura para el conocimiento de la cultura.


• Reflexión sobre la problemática del desconocimiento de las culturas locales y nacionales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes género