Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Lizbeth
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Convivencia sana.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Primera sesión:
Fase de Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando.
- Plantear el problema de convivencia sana y preguntar a los alumnos si lo han experimentado o presenciado en algún momento.
- Motivar la reflexión sobre la importancia de una convivencia sana en la sociedad.
Fase de Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una acción relacionada con la promoción de una cultura de paz en México o América Latina.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los equipos investiguen sobre la acción asignada.
- Los equipos deberán analizar la acción y responder preguntas como: ¿qué valores promueve esta acción? ¿qué impacto ha tenido en la sociedad? ¿quién la realiza y por qué?
Fase de Cierre:
- Cada equipo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los alumnos para que hagan preguntas y comentarios sobre las acciones presentadas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las acciones de personas, grupos y organizaciones para promover una cultura de paz.
Segunda sesión:
Fase de Inicio:
- Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear el siguiente problema: ¿Cómo podríamos promover una cultura de paz en nuestr