Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del excesivo uso de celular y familia disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del celular y sus consecuencias en la concentración y rendimiento académico.


• Discusión sobre cómo el entorno familiar puede influir en el rendimiento académico y la relación con el uso del celular.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas relacionados con figuras planas y cuerpos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.


• Discusión sobre cómo las habilidades matemáticas pueden ayudar a solucionar problemas del entorno familiar y social.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales relacionados con el tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Discusión sobre los principales obstáculos que enfrentan los estudiantes en la r