Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: El consumo de comida chatarra.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Vida saludable" y explicación del problema del consumo de comida chatarra.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la vida saludable puede ser expresada a través de las artes.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud.

  • Selección de un medio de comunicación para difundir los mensajes (infografías, videos, carteles, etc.).

  • Diseño de bocetos con diferentes propuestas visuales que promuevan una vida saludable.


Cierre:



  • Puesta en común de los bocetos y elección de los más relevantes.

  • Reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes positivos y con impacto a través de las artes.

  • Tarea: Investigar sobre artistas o movimientos artísticos que hayan abordado temas relacionados con la vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y presentación de los trabajos de investigación realizados.

  • Breve introducción sobre los artistas o movimientos artísticos seleccionados.


Desarrollo:



  • Experimentación con diferentes técnicas artísticas para representar el tema de la vid