Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Despertar el interés de los alumnos por el tema de expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente en qué consiste la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y su relación con el entorno familiar.


2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia familiar en la que hayan experimentado alguna emoción fuerte, como alegría, tristeza, miedo, etc.


3. Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de representar lúdicamente alguna de las emociones mencionadas utilizando únicamente su cuerpo, el espacio y el tiempo.


4. Presentación de las representaciones: Cada grupo mostrará su representación al resto de la clase y explicará qué emoción están expresando.


5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión colectiva sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto puede contribuir a una mejor relación con nuestro entorno familiar.

Sesión 2 (Exploración corporal):

• Duración: 45 minutos


• Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de los alumnos para recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso consciente del cuerpo.

Desarrollo de la sesión:

1. Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad corporal para preparar al cuerpo para la actividad principal.


2. Juego de expresión corporal: Proponer un juego en el que los alumnos, en parejas, deben representar diferentes emociones utiliz