Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los adolescentes carecen de comunicación pacífica para resolver conflictos, son violentos y agresivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Introducir el enfoque de inclusión y las artes y experiencias estéticas en la clase.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, destacando la importancia de utilizar estas habilidades para resolver conflictos de manera pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una situación de violencia para analizarla y discutir posibles acciones para erradicarla.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta oral o escrita con acciones concretas para promover la erradicación de la violencia en la situación asignada.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación