Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

MARIA ALEJANDRA REYNA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y fomentar su capacidad de representación a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de describir y representar objetos, personas, seres vivos y lugares. Motivar su interés en el tema a través de preguntas como "¿Por qué es importante poder describir lo que vemos?", "¿De qué formas podemos representar lo que vemos?".

  2. Ejemplo de descripción: Mostrar a los alumnos un objeto, como un juguete, y pedirles que describan sus características físicas, su color, forma, texturas, etc. Anotar en el pizarrón las descripciones de los alumnos.

  3. Actividad de representación: Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo diferentes objetos, como frutas, animales de juguete, etc. Pedirles que representen el objeto de forma plástica, sonora, corporal o teatral. Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.


Sesión 2: Descripción de seres vivos y lugares


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir seres vivos y lugares, utilizando diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Descripción de seres vivos: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos, como animales, plantas, insectos, etc. Pedir a los alumnos que describan las características físicas de cada ser vivo, sus colores, formas, tamaños, etc. Anotar las descripciones en el pizarrón.

  2. Actividad de representación: Entregar a los alumnos materiales como plastilina, papel y lápices de colores,