Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso del nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo los nombres propios de nuestros compañeros (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista con los nombres propios de sus compañeros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten entre sí, utilizando sus nombres propios.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, preguntándoles sobre las similitudes y diferencias en los nombres propios de sus compañeros.

Sesión 2: Explorando los sonidos de los nombres (15 minutos)

• Proporcionar tarjetas con los nombres de los alumnos, escritos de forma clara y legible.


• Invitar a los alumnos a leer en voz alta los nombres de sus compañeros, prestando especial atención a los sonidos de cada letra.


• Realizar una actividad en la que los alumnos encuentren palabras que empiecen con el mismo sonido que su nombre, fomentando la asociación auditiva.

Sesión 3: Jugando con las marcas gráficas (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura, como crayones o lápices.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre, prestando atención a las marcas gráficas de cada letra.


• Realizar una actividad en la q