Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problema a atender: Solo son dos alumnos y es una zona rural.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que aprenderemos a describir objetos, lugares y seres vivos.


• Diálogo sobre el entorno de los alumnos en la zona rural y la importancia de conocerlo y apreciarlo.


• Actividad: observar objetos y escribir una breve descripción de ellos.


• Plenaria: compartir las descripciones y resaltar las características más importantes.


• Evaluación formativa: observación de la participación de los alumnos en la actividad y la calidad de sus descripciones.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la descripción de lugares.


• Conversación sobre el lugar descrito en el texto y comparación con su entorno rural.


• Actividad: describir un lugar de la zona rural utilizando los cinco sentidos.


• Plenaria: compartir las descripciones y destacar las palabras relacionadas con los sentidos.


• Evaluación formativa: observación de la participación de los alumnos en la actividad y la coherencia de sus descripciones.

Sesión 3:

• Observación de imágenes de diferentes seres vivos (animales y plantas).


• Diálogo sobre las características de los seres vivos y su importancia en el entorno.