Introducción al tema y motivación

VIRIDIANA SIERRA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales.

  • Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad en la comunicación escrita.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema del día.
    b. Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han enviado o recibido una carta personal? ¿Qué les pareció la experiencia?
    c. Breve explicación sobre el objetivo del proyecto comunitario y su relación con el tema de la identidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición del tema: explicar qué es una carta personal y su importancia en la comunicación escrita.
    b. Actividad de motivación: pedir a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos una experiencia significativa relacionada con la identidad.
    c. Puesta en común de las experiencias compartidas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: destacar la importancia de la identidad en nuestra comunicación escrita y cómo las cartas personales pueden ser una forma de expresarla.
    b. Anuncio de la próxima sesión y tareas para la siguiente clase.




Sesión 2: Producción de cartas personales
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer los elementos y estructura de una carta personal.

  • Practicar la escritura de cartas personales.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto comunitario.
    b. Presentación de ejemplos de cartas personales y análisis de sus elementos y estructura.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación detallada de los elementos y estructura