Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Mayte palma
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre el tema.

  • Mostrar ejemplos de materiales que sean duros, flexibles y permeables.


Sesión 2: Experimentación con materiales (45 minutos)



  • Distribuir diferentes materiales a los alumnos, como papel, cartón, plástico, tela, madera, etc.

  • Pedir a los alumnos que realicen pruebas para evaluar la dureza de cada material (rayado y corte), su flexibilidad (doblar sin romperse) y su permeabilidad (paso de líquido a través del material).

  • Registrar los resultados de las pruebas en una tabla.


Sesión 3: Caracterización de los gases (45 minutos)



  • Introducir el tema de los gases y explicar brevemente sus propiedades.

  • Realizar experimentos para mostrar algunas propiedades de los gases, como su capacidad de expansión, compresibilidad y su peso ligero.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y la observación de los resultados.


Sesión 4: Elaboración de un costalito del tiempo (45 minutos)



  • Presentar el problema de la elaboración de un costa