Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los menores de edad se emplean, ocasionando rezago educativo, abandono escolar y bajo nivel de escolaridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de valor estético.


• Explicación de la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que muestren el valor estético.


• Análisis de imágenes y obras de arte que reflejen el valor estético.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre los elementos que hacen que una manifestación cultural o artística tenga un valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar un episodio significativo de su vida cotidiana y reflexionar sobre el valor estético que tiene.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes episodios significativos de la vida cotidiana que los alumnos han seleccionado y anál