Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Adán Morales- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º sobre Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo del proyecto: Fomentar la producción de carteles informativos por parte de los alumnos para mejorar la comunicación visual en la escuela y la comunidad.
Problema a atender: Producción de carteles.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Discusión sobre la importancia de los carteles y letreros en la vida cotidiana.
- Ejemplos de carteles y letreros en el contexto escolar y comunitario.
- Actividad práctica: Observar y analizar carteles y letreros en la escuela y la comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de los carteles observados en la sesión anterior.
- Discusión sobre las características y funciones de los carteles y letreros.
- Actividad práctica: Diseñar un cartel informativo para la escuela o la comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de los carteles diseñados por los alumnos.
- Evaluación y retroalimentación de los carteles.
- Actividad práctica: Mejorar y corregir los carteles según la retroalimentación recibida.
Sesión 4:
- Revisión de los carteles mejorados.
- Discusión sobre la importancia de la comunicación visual en los carteles.
- Actividad práctica: Interpretar y ana