Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Rafael Cazadero
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas
Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA):
Los alumnos describirán las características generales de las bacterias y los virus, formularán hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas y las contrastarán con evidencias científicas.


Problema a atender de manera interdisciplinar:
Los alumnos desconocen los riesgos de los virus, bacterias y gérmenes, así como la importancia de las vacunas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a los microorganismos y su propagación
Fase de inicio:



  • Presentar una imagen de un virus y una bacteria y preguntar a los alumnos qué conocen sobre estos microorganismos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los riesgos y la propagación de las enfermedades infecciosas.


Fase de desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre las características generales de bacterias y virus.

  • Realizar una actividad de observación microscópica de bacterias y virus en muestras preparadas.

  • Organizar a los alumnos en parejas para que investiguen sobre la propagación de enfermedades infecciosas y el impacto en la salud.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas en parejas.

  • Formular preguntas de reflexión sobre la importancia de prevenir y controlar las enfermedades infecciosas.


Sesión 2:
Tema: Las enfermedades infecciosas y su propagación
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Present