Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase - Artes para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco hábito de la lectura en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones artísticas se pueden relacionar con la literatura.


• Presentar el problema a atender: Poco hábito de la lectura en los alumnos.


• Motivar a los alumnos a leer un texto literario de su interés y elegir uno para trabajar durante el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de textos literarios recomendados para su elección.


• Dar tiempo a los alumnos para leer el texto seleccionado y reflexionar sobre su contenido.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban una pequeña narrativa personal basada en el texto que eligieron.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus narrativas y las discutan en grupo.


• Reflexionar sobre cómo la lectura del texto influyó en la creación de la narrativa.


• Plantear la importancia de la lectura como fuente de inspiración para la creación artística.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión a