Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Adán Morales
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.

  • Conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.

  • Lectura en voz alta de diferentes textos con instrucciones sencillas.

  • Ejercicio práctico de seguir instrucciones para realizar una manualidad.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable.

  • Conversación sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sana.

  • Lectura de una receta sencilla y explicación de los pasos a seguir.

  • Elaboración de un alimento sencillo y saludable siguiendo la receta.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de la construcción de objetos.

  • Conversación sobre la importancia de la creatividad y la construcción de objetos útiles.

  • Lectura de instrucciones para construir un objeto sencillo.

  • Construcción de un objeto utilizando las instrucciones.


Sesión 4:



  • Introducción al tema de los juegos y actividades recreativas.

  • Conversación sobre la importancia de la diversión y el juego en la vida diaria.

  • Lectura de instrucciones para participar en un juego o actividad recreativa.

  • Participación en un juego o actividad recreativa siguiendo las instrucciones.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores