Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 1º: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problemática a atender: Los alumnos y la comunidad no están vinculados, no tienen una relación entre los personajes que lo habitan y su entorno, carecen de valores.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿Qué es el desarrollo sustentable? ¿Qué acciones podemos tomar para promoverlo? ¿Cómo podemos cuidar y respetar a otros seres vivos?


• Introducción del problema: Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de vinculación entre la comunidad y su entorno, así como la carencia de valores.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Entregar a cada grupo una situación ficticia donde se evidencie la falta de relación entre la comunidad y su entorno.


• Cada grupo deberá investigar y reflexionar éticamente sobre la situación, identificando los valores que se requieren para promover un desarrollo sustentable y acciones que puedan impulsar.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución que incluya acciones concretas y la promoción de valores.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su propuesta de solución