Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones que pueden generar emociones.


• Presentación de emociones: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren. Explicar brevemente el significado de cada emoción.


• Actividad práctica: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas. Los alumnos deberán discutir entre ellos cómo se sentirían en cada situación y cómo podrían expresar esas emociones. Finalmente, cada grupo deberá compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la importancia de identificar y expresar nuestras emociones.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones. Cada pareja deberá representar la situación asignada y expresar las emociones correspondientes. Luego, el resto de la clase deberá adivinar qué emoción están representando.


• Reflexión y discusión: Invitar a los alumnos a compartir cómo se sintieron durante el juego de roles y cómo creen que se sintieron sus compañeros. Fom