Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática abordada de manera interdisciplinar: Falta de valores

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración y reconocimiento de habilidades motrices

• Introducción a la clase y revisión del objetivo (PDA)


• Reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices y su relación con la diversidad de posibilidades.


• Actividad: Juegos de exploración de habilidades motrices en parejas. Cada pareja deberá realizar una actividad motriz y observar y valorar las habilidades de su compañero/a.


• Discusión en grupo sobre las diferentes habilidades motrices observadas y su importancia en la actuación individual y colectiva.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre algún deporte que les llame la atención y que pueda desarrollar sus habilidades motrices.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de habilidades motrices en situaciones lúdicas

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y discusión en grupo sobre los deportes seleccionados.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben representar diferentes deportes y aplicar sus habilidades motrices en situaciones lúdicas. Se fomentará la valoración de la diversidad de posibilidades y la mejora de su actuación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de posibilidades en la búsq