Introducción al proyecto
kar palacios
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Promover la lectura y escritura como herramientas para la comunicación y la participación en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.
- Presentar el tema del proyecto: Producción y envío de cartas personales.
- Explicar la importancia de las cartas formales en la gestión de servicios comunitarios.
- Presentar ejemplos de cartas formales y sus características.
- Plantear el problema a resolver: gestionar a través de cartas formales un servicio para la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignar el servicio a gestionar.
Sesión 2: Investigación y planificación
Objetivo: Fomentar la investigación y la planificación previa a la escritura de las cartas.
- Realizar investigación sobre el servicio asignado: qué es, cómo funciona, a quién va dirigido, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos a mencionar en la carta.
- Elaborar un esquema o mapa conceptual con la estructura de la carta.
- Identificar el destinatario de la carta y sus datos de contacto.
- Establecer un plan de acción para la redacción y envío de la carta.
Sesión 3: Producción de cartas formales
Objetivo: Promover la escritura de cartas formales, aplicando las características y estructura aprendidas.
- Compartir el plan de acción establecido.
- Realizar una actividad de escritura colaborativa, en la que el grupo redacte una carta formal de manera conjunta.
- Resaltar la importancia de la coherencia, cohesión y adecuación en la escritura.
- Brindar retroalimentación y realizar correcciones en conjunto.
Sesión 4: Envío de las cartas
Objetivo: Fomentar la colaboración y participación activa