Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Maritza Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad mediante una pregunta desafiante como: "¿Qué tienen en común un imán y un objeto que cae al suelo?"
    b. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre lo que saben acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proporcionar a cada alumno un imán y una variedad de objetos de diferentes materiales como papel, plástico, madera, metal, etc.
    b. Pedir a los alumnos que investiguen y experimenten con los imanes y los objetos, registrando sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.
    c. Guiar a los alumnos a que identifiquen los objetos que son atraídos por el imán y los que no lo son, y que reflexionen sobre las posibles explicaciones de este fenómeno.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de los alumnos.
    b. Resumir los principales conceptos aprendidos acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.
    c. Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en buscar información adicional sobre el tema.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y responder a posibles dudas o preguntas de los alumnos.
    b.