Protección de la integridad propia y de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: Protección de la integridad propia y de todas las personas

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

PDA: Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y motivación: Se presenta a los alumnos el problema "cuidamos la dignidad propia y la de los demás" y se les plantea la pregunta inicial: ¿Cuál es el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas?


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que ponen en peligro la integridad propia y de los demás. Posteriormente, investigan sobre diferentes tipos de situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Puesta en común: Cada grupo comparte con toda la clase las situaciones de riesgo que investigaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la prevención: Se guía una discusión en grupo sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo y proteger la integridad propia y de los demás. Se plantean preguntas como: ¿Por qué es importante prevenir situaciones de riesgo? ¿Cuáles son las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar?


• Actividad de resolución de problemas: Se plantea