Materiales, procesos técnicos y comunidad

susana romero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: La inclusión tecnológica y digital


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de los materiales y su relación con el entorno de la comunidad. Se destacará la importancia de la inclusión tecnológica y digital en el desarrollo sustentable.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar diferentes materiales y su impacto en el entorno. Se les proporcionará recursos digitales y tecnológicos para realizar la investigación. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre: Reflexión grupal sobre los resultados de la investigación. Se discutirán posibles alternativas a situaciones que pongan en riesgo el entorno de la comunidad, considerando el uso de materiales y procesos técnicos. Se asignarán tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase. Se realizará una actividad de pensamiento crítico relacionada con el tema del impacto ambiental de los materiales.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto que aborde una problemática específica de su entorno relacionada con el uso de mater