Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Excesivo uso de celular y familia disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicar conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.

Cierre:

• Reflexión sobre las figuras construidas y sus propiedades.


• Realizar una actividad de aplicación sobre la generación de figuras planas a partir de otras figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de indagación sobre la generación de sólidos de revolución.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sólidos de revolución.


• Presentar ejemplos prácticos de construcción de sólidos de revolución.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución utilizando papel y lápiz.

Cierre:

• Reflexión sobre los sólidos de revolución construidos y sus propiedades.


• Realizar una actividad de aplicación sobre la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar.


• Presentar una situación p