Introducción al tema
Julia Janeth MoCa
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la planeación de clase: Reconocer los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indagar sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: Conocer y reconocer la importancia de los símbolos patrios para fortalecer la identidad nacional.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del problema: ¿Por qué los símbolos patrios son importantes para nuestra identidad como mexicanos?
- Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán diferentes símbolos patrios que conozcan y explicarán por qué creen que son importantes.
- Presentación y explicación del objetivo de la clase: Reconocer los símbolos nacionales que identifican a México como país y comprender su importancia para nuestra identidad nacional.
- Actividad de sensibilización: Los estudiantes observarán diferentes imágenes de la bandera, el escudo y escucharán el himno nacional, reflexionando sobre sus emociones y pensamientos al respecto.
Sesión 2: Origen e historia de la bandera
- Presentación de información sobre la bandera de México: origen, historia, elementos que la conforman, simbología.
- Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la historia de la bandera y su significado, utilizando diferentes fuentes de información.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de la bandera como símbolo nacional.
Sesión 3: Origen e historia del escu